tag:blogger.com,1999:blog-29447605904213800342024-03-12T18:37:22.269-07:00MIS CLASESMª Angeles Román Fuenteshttp://www.blogger.com/profile/01753756749805170804noreply@blogger.comBlogger3125tag:blogger.com,1999:blog-2944760590421380034.post-51228447071380014392010-10-15T09:24:00.001-07:002017-03-09T22:14:25.062-08:00CONCURSO RUTA QUETZAL 2011<div align="justify">SI TE GUSTARÍA VIVIR UNA EXPERIENCIA INOLVIDABLE...<br /><br />Ruta Quetzal BBVA Expedición 2011<br /><br /><strong>La Aventura de Martínez Compañón en Perú - Del Desierto Moche a la Selva Amazónica</strong><br /><br />En 1979 y por sugerencia de S.M. el Rey de España, Miguel de la Quadra-Salcedo creó este programa con el objetivo de consolidar entre la juventud de 16 y 17 años los cimientos de la Comunidad Iberoamericana de naciones entre todos los países de habla hispana, incluidos Brasil y Portugal.<br /><br />Ruta Quetzal BBVA es un programa "iniciático", "ilustrado" y "científico", en el que se mezclan cultura y aventura. Gracias a él, y a lo largo de veinticinco ediciones, más de 8.000 jóvenes europeos, americanos y de países como Marruecos, Guinea Ecuatorial, Filipinas y China han tenido la oportunidad de descubrir las dimensiones humanas, geográficas e históricas de otras culturas.<br /></div><img style="TEXT-ALIGN: center; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 276px; DISPLAY: block; HEIGHT: 211px; CURSOR: hand" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5528311540532006434" border="0" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhN3b1unIQWkF92VcY1CHY3rt7ck2MuzTxpwhuLt-svC_UbOk4GW2pRfjZvdt7nuJNi9wn8HQoDick0bOkYN-7KRohsZF8Yb8e8qIyWVD97nXKt4Sz0gQ0Q7MZl9c8RuV2KThx7_l9kf9w/s200/Exp2011_400x300.jpg" /><br />La edición Ruta Quetzal BBVA 2011 viajará a Perú siguiendo los pasos de Baltasar Jaime Martínez Compañón, recorriendo los bosques del Río Marañón y el desierto peruano para estudiar la cultura Moche.<br /><br />La Expedición continuará su ruta por España navegando por el mar Cantábrico, desde el País Vasco hasta Galicia para llegar a Extremadura y conmemorar en la ciudad de Trujillo, el Quinto Centenario del nacimiento Francisco de Orellana, descubridor del río Amazonas.<br /><br /><strong>¿Cómo participar?</strong><br /><br />Ser expedicionario de Ruta Quetzal BBVA está al alcance de todos los jóvenes que cumplan con cuatro requisitos imprescindibles:<br />• Ser estudiante.<br />• Hablar y escribir correctamente el español.<br />• Tener la nacionalidad de cualquiera de los países participantes o teniendo nacionalidad distinta a éstos, estudiar en España.<br />• Haber nacido en los años 1994 o 1995.<br /><br />Información general: Lee las bases y plazos en esta dirección:<br /><a href="http://www.rutaquetzalbbva.com/TLRQ/index.php?id=17">http://www.rutaquetzalbbva.com/TLRQ/index.php?id=17</a><br /><div align="justify"></div><div align="justify">Podeis preguntarme en clase vuestras dudas al respecto, contad con mi ayuda si os animais a participar. </div><br /><div align="justify">Saludos,</div>Mª Angeles Román Fuenteshttp://www.blogger.com/profile/01753756749805170804noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2944760590421380034.post-47757026626291868022009-10-27T15:07:00.000-07:002010-09-16T15:13:46.137-07:002º BTO.: CONSTITUCIONES HISTÓRICAS<p align="justify"><span style="font-family:arial;"><span style="color:#6666cc;">Este PDF contiene </span><a href="http://docs.google.com/fileview?id=0B3zNy4sR5Fm-ODg5MDAzZjEtMDJjYi00NGRjLWFlZTUtNGVlNzk3NjAzZDNm&hl=en"><span style="color:#6666cc;">CUADROS COMPARATIVOS de las CONSTITUCIONES del XIX y XX</span></a><span style="color:#6666cc;">. Con apmplia información y muy completos, además ofrece pautas muy buenas para el estudio. Puedes leer sus test para repasar características, hacer comentarios y valoración de las mismas. Al final encontrarás ejercicios comparativos sobre los principales temas: ejercicio de poderes, educación, religión, tipo de sufragio... etc. Espero que sea útil.</span></span></p>Mª Angeles Román Fuenteshttp://www.blogger.com/profile/01753756749805170804noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2944760590421380034.post-75847858776905661142009-09-24T14:22:00.000-07:002011-09-19T13:55:41.212-07:001º Y 2º BTO.: PAUTAS PARA COMENTAR TEXTOS HISTÓRICOS<div align="justify"><em><span style="color:#ff0000;"></span></em><strong><span style="color:#ff0000;">Lectura y comprensión del texto:</span></strong>Lectura activa del texto para comprender la idea que nos transmite el autor. <span style="color:#ffcc33;">Subrayado de las</span> <span style="color:#ffcc33;">ideas</span> importantes y de los <span style="color:#ffcc33;">conceptos clave</span> al tiempo que se lee. Además, para entender completamente un texto hay que conocer el significado exacto de sus <span style="color:#ffcc33;">palabras.</span></div><br /><div align="justify">Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española: <a href="http://rae.es/rae.html">http://rae.es/rae.html</a><br /><span style="color:#ff0000;"><strong></strong></span></div><br /><div align="justify"><span style="color:#ff0000;"><strong>Análisis del texto:</strong></span>Indicando de quién o de qué se habla, el <span style="color:#ffcc33;">tema</span> (resumido en <span style="color:#ffcc33;">una o dos líneas</span>). El contenido real del texto: el <span style="color:#ffcc33;">argumento</span>, <span style="color:#ffcc33;">exponiendo las ideas principales de forma jerarquizada. </span></div><br /><div align="justify"><span style="color:#ffcc33;"><br /></span><strong><span style="color:#ff0000;">Comentario del texto:</span></strong>En este apartado hay que relacionar el texto con la situación histórica: encuadrarlo en el <span style="color:#ffcc33;">momento político, circunstancias sociales y económicas de la época</span>. Los conocimientos que el alumno posee explicarán los datos concretos del documento. Los datos aportados por el texto profundizarán los conocimientos del alumno. Deben hacerse <span style="color:#ffcc33;">referencias textuales al mismo sólo cuando sea conveniente</span>. Es importante ceñirse al tema del documento y establecer unos límites cronológicos al comentario, suficientes para <span style="color:#ffcc33;">enmarcar las causas, desarrollo y consecuencias del asunto</span> tratado.<br /></div><strong><em><span style="color:#ff0000;"></span></em></strong>Mª Angeles Román Fuenteshttp://www.blogger.com/profile/01753756749805170804noreply@blogger.com